实达外设“新一代校园一卡通系统”构建数字校园
来源：中国一卡通网 作者：fondcard 发布时间：2006-12-13 18:16:40 字体:[大 中 小]
关键字：校园一卡通 数字校园 SNCS系统
摘 要：近年来，在“科教兴国”战略的推动下，高校作为国家正规教育的主要的基地，其重要作用受到全社会越来越多的重视，这突出体现在近年来各高校逐年扩招、如火如荼的大学城规划以及各高校旨在提升自身竞争力而采取的一系列举措之中。
“三赢”象牙塔 应用致胜
——实达外设“新一代校园一卡通系统”构建数字校园
一卡连“三赢”
近年来，在“科教兴国”战略的推动下，高校作为国家正规教育的主要的基地，其重要作用受到全社会越来越多的重视，这突出体现在近年来各高校逐年扩招、如火如荼的大学城规划以及各高校旨在提升自身竞争力而采取的一系列举措之中。在这一过程中，身处于信息时代的高校力图将这些举措与校园信息化有机融合，进而掀起了一场浩浩荡荡的“数字化校园”（Digital Campus）建设热潮。在数字化校园中，校园一卡通因关系到学生的衣食住行以至学习的方方面面，而成为校园信息化建设中的基础和重点。
对校方而言，校园数字化程度和一卡通能力将反映学校的实力，在硬件方面为改善办学条件和扩大招生规模奠定了基础；对学生而言，一卡通校为其创造了便利的生活环境；而对银行而言，校园一卡通则扩展了校园业务，开辟出了新的市场。
因此，校园一卡通成为紧密联系校方、学生和银行的纽带，学校、学生与银行之间“三赢”（win-win-win）关系的象牙塔构架也成为校园一卡通的一大特色。
殊途能否同归
“三赢”象牙塔设想其实由来已久，但高校信息化建设收效甚微的原因何在？
首先，在战略层面，校方往往规划不足、盲目建设。对自身需求的不了解导致了整体河长期规划的不充分，跟风现象严重。
其次，在产品层面，由于各系统由不同的系统集成商提供，相互间难以协同运行。主要表现是：一、集成商之间无统一数据接口，学校整体信息化建设拓展几乎成为不可能的任务；二、数字化校园不仅要实现一般信息共享，而且还要贯穿至生活、学习的各个方面，这与各系统间“老死不相往来”构成矛盾。
再次，在技术层面，校内系统各自为政，造成两方面消极后果：一、由于各系统仅提供单一功能，且相互间缺乏统一认证体系，所以出现不同系统“各扫门前雪”的现象，给师生的使用造成很大不便；二、由于投资能力有限，校方无法独自承担备份冗余的数据安全策略，这给信息系统的运行带来高危隐患。
因此，传统“殊途同归”定律在校园信息化建设中难以成立。“三赢”象牙塔构想并不是几个独立的解决方案简单相加、各自平行运行的结果，而是一个严密而复杂的系统。只有实现了各个子系统之间的“对话”和协同运行，才有可能实现既定目标。
一卡“通”校 重在应用
“殊途同归”定律在在校园信息化建设领域难以成立的现实，引起了业内诸多领先厂商的思索。他们不约而同地关注同一问题：构建“三赢”象牙塔的关键何在？对此，实达外设基于“应用致胜”理念，凭借多年在金融行业和校园一卡通系统的经验，提出了新一代校园一卡通系统（SNCS）模式。
SNCS系统为学生的校园生活提供了极大的便利。例如，某高校住宿生的宿舍位于老校区，但该校已开通SNCS系统。这样，他就拥有了一张校园IC卡。清早起床后，他用该卡在食堂售饭机上买早餐。早餐后，他到开水房刷卡购买开水，水龙头自动根据开水流量扣除卡内金额。随后，他乘车到新校区上课。车上同样用该卡买票，计费器自动扣减车费。抵达后，在进入教室时用卡在教室门禁器上刷卡签到，授课老师就无需统计考勤人数了。课后，他到新校区图书馆借书，由于两个校区已经联网，图书馆老师通过该卡查出他的借阅情况，并很快办理了续借手续。中午，依然用该卡在新校区食堂就餐，并在超市刷卡购买一些日用品，之后乘校园公交返回老校区。车上，车载IC收费机提示该卡余额不足。下车后这位同学可以到充值点通过圈存机把关联银行卡账户转账200元到校园卡上。回到宿舍，这位同学登录校园网查询最近的消费记录和上课考勤记录。晚饭后，他用该卡在洗衣机前一晃，洗衣机开始工作。晾完衣服，这位同学就可以上床睡觉，一天的学习生活告一段落。
没有SNCS系统，上述场景是无法想象的。目前各高校校园信息系统的最大问题是，各子系统分割独立，各自的信息难以共享和互通。例如，餐厅系统的消费信息、图书馆系统的借阅信息和门禁系统的验证信息之间大多是“井水不犯河水”，无法相互关联。同时，不同校区的信息系统也常常无法互通互联。以餐厅系统为例，往返于新老校区的学生不得不同时拥有两张餐卡，非常不便。从上述例子可见，通过实达SNCS系统，这些看起来难以应对的问题迎刃而解。
提高学生的生活和学习效率只是实达SNCS系统的优势之一。事实上，学校和金融机构也将从中获益匪浅。例如，对于高效信息系统的管理人员而言，SNCS系统的统一认证和模块化设计使系统维护工作变得相当轻松和简单；否则，不但工作量相当大，而且管理和数据统计也非常不便——而这正是目前高校信息系统存在的一个主要问题。对于银行而言，SNCS系统为其提供了一个新的平台，使学生一族转化为一个新兴的客户群体，从而对其业务发展起到相当大的推动作用。这样，实达SNCS系统将“应用”作为主线，贯穿校园生活方方面面，仅凭一张校园IC卡就完美地实现了“三赢”象牙塔构想。
SNCS：制胜“杀手锏”
实达SNCS系统以构建数字校园为目的，以统一认证中心为基础平台，搭建了全方位的校园IC卡应用模式。校园一卡通架构在校园网之上，利用计算机、网络、终端等设备，充分整合校园网络资源，借助IC卡载体，实现信息化管理，为实现全面数字校园提供了良好平台。与类似的解决方案相比，实达SNCS系统具备诸多先进特性，使其成为实现“三赢”象牙塔构想的“杀手锏”。
首先，是统一认证系统。校园信息系统通常由若干子系统构成。如上所述，目前大多数校园信息系统的子系统，如图书馆系统、餐厅系统等，都各自为政，难以实现信息的共享和互通。SNCS的统一认证系统彻底改变了这一现状，它可与其他系统实现无缝集成，从而成为一个具有灵活接口的数字化校园基础平台。借助这一平台，各子系统无需重复建设自身的身份认证系统，便可以实现相互之间协调运行，不仅可以避免重复投入，而且还可以最大化地利用系统资源，从而实现校园IC卡系统的真正的便利性。
其次，是模块化设计和B/S多层架构。B/S系统以模块化设计思想对“校园一卡通”系统进行了重新设计，打破了各子系统单一运行、分割独立的状况。对于学校而言，这样的设计不仅可以高效地实现信息共享；更为重要的是，它还方便了信息系统的管理。基于此种设计和架构，学校可以根据实际需要，对各功能模块随意地进行组合，从而使整个校园信息系统更加人性化和智能化。同时，这种设计在确保功能性和性能的同时，还可减少因系统过大而造成客户不必要的负担，使系统维护成本大大降低。此外，模块化设计和B/S多层架构还保证了系统集中核心管理，提高了系统的安全性。
最后，是SNCS系统具备的其他方面的优秀特性。其一是分层部署体系。SNCS系统部署在银行、校园中心机房和校区，其中银行端是SNCS中的金融应用平台，校园中心机房主要运行校内信息系统，校区终端应用系统则是数字校园骨干平台业务渠道和服务的延伸。其二是集群、分布式技术和多种运行模式。这些技术不仅避免了单节点风险，保证了系统运行的高性能，并可实现多个校区之间数据的共享和实时传递，而且还避免了大范围的施工，降低了系统实施的难度，确保了系统的健壮性和可靠性。其三是通用接口设计。实达SNCS系统将软硬件接口设计为通用接口，为日后硬件和机具升级提供更大空间，并摆脱了对硬件、卡片和系统集成的依赖性。
由此可见，基于实达SNCS系统，校园数字化建设可以以较少投资获得更高性能，为高校数字化建设提供信息应用和系统扩展的平台。然而，就目前的现状而言，数字化校园的“三赢”构想不可以一蹴而就，尚需一段时间的努力。关键在于以校方、学生和银行“三赢”关系为宗旨的数字化校园，要求有正确的理念，而不应套用“殊途同归”定律。更重要的是，首先应该建设一个良好的数字化校园的信息平台来应对与时俱进的高校改革，逐步实现整个校园的数字化。数字化校园建设，应基础先行，之后方能以应用致胜。
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